מהו דפ"ר? המדריך המלא

היציאה לדרך חדשה של שירות הצבאי היא שלב מרגש ומלא בבחירות. אחד הצמתים המרכזיים בדרך הזו הוא מבחן הדפ"ר. עבור יוצאות ויוצאי החברה החרדית, המפגש עם מערכת הבחינות של צה"ל יכול לעורר שאלות רבות, במיוחד כשהרקע הלימודי שממנו הגענו שונה מהסטנדרט הצבאי. המאמר שלפניכם נועד לעשות סדר, להפיג את החששות ולהעניק לכם את הידע הדרוש כדי למצות את היכולות שלכם ולהשתבץ בתפקיד שבאמת הולם אתכם.

נקודות עיקריות

• כרטיס הכניסה לתפקיד: דפ"ר (דירוג פסיכוטכני ראשוני) הוא מבחן המעריך את רמת האינטליגנציה והיכולות הקוגניטיביות של המועמדות והמועמדים לגיוס.
• השפעה ארוכת טווח: הציון קובע לאילו תפקידים תוכלו להתמיין (מודיעין, לחימה, טכנולוגיה) ואת ההתאמה לפיקוד וקצונה.
• התאמות ליוצאות ויוצאים: צה"ל מכיר בפערי הידע ומאפשר לבוגרות ובוגרי החינוך החרדי התחשבות מיוחדת ואפשרות לבחינה חוזרת בתנאים מסוימים.
• סולם הציונים: הציון נע בין 10 ל-90 (בקפיצות של 10), כאשר ציון 50 נחשב לממוצע.
• מבחן אדפטיבי: המערכת חכמה ומתאימה את רמת הקושי של השאלות לביצועים שלכם בזמן אמת.

מהו מבחן דפ"ר?

המבחן הוא אחד השלבים המרכזיים בצו הראשון, שבמהלכו צה"ל מכיר אתכן ואתכן. הוא בודק ארבעה תחומי חשיבה עיקריים שנועדו לחזות יכולת קוגניטיבית. השאלות עלולות להיראות מטופשות, אך מחקרים הראו כי הן מספקות תחזיות מהימנות מאוד. לכן, צה"ל יתחשב בתוצאות המבחן בבואו להחליט באיזו יחידה ותפקיד לשבץ אתכם, וגם כשתרצו להתקדם לקצונה או לפיקוד. 

המבחן הוא אדפטיבי, מבחן "לומד", כך שאם עניתם נכון על שאלה – השאלה הבאה תהיה קשה יותר. אם טעיתם, המערכת תקל עליכם כדי לדייק את רמת היכולת שלכם. המטרה היא להגיע לציון המדויק במינימום זמן.

צה"ל מודע לכך שישנם פערים לימודיים ופדגוגיים שעלולים להשפיע לשלילה על ציון הדפ"ר של יוצאות ויוצאי החברה החרדית, ולכן מאפשר לנו מבחן חוזר אם קיבלנו ציון בטווח מסוים שנקבע מראש.

ארבעת התחומים ושאלות לדוגמה

1. אנלוגיות מילוליות
בפרק זה יופיעו שאלות עם שתי מילים עם קשר לוגי מסוים, ועליכם לבחור שתי מילים נוספות שקיים ביניהן קשה דומה. לדוגמה:

לישון : עייפות

1. חולה : תרופה
2. ללכת : עייף
3. צימאון : שתייה
4. לשתות : צמא

התשובה הנכונה היא ד'. המילה הראשונה (לישון) היא הפעולה שמבצעים כדי להפיג או לפתור את המצב המתואר במילה השנייה (עייפות). בתשובה א', היחס הפוך, ו"חולה" הוא שם תואר ולא פעולה. בתשובה ב', פעולת ההליכה לא פותרת את העייפות. בתשובה ג', היחס הפוך – שתייה היא שמפיגה צימאון. לכן התשובה היא ד' – שבה הפעולה (לשתות) נועדה להפיג את המצב (צמא).

טיפ: בשאלות כאלו, הגדירו את הקשר בין שתי המילים במשפט קצר ומדויק (למשל: "A היא פעולה שנועדה להפיג את B").

2. אנלוגיות צורניות
בפרק זה תצטרכו למצוא את הקשר בין שתי הצורות בשאלה, וממנו להסיק איזו צורה שלישית תתאים לאותו קשר. לדוגמה:

התשובה הנכונה היא 3, משום שהקשר הלוגי בין הצורות מבוסס על עקרון של השלמה ושיקוף. בצד הימני של האנלוגיה, חצי עיגול שצמוד לקו בודד הופך לעיגול שלם הכלוא בין שני קווים מקבילים; מכאן ניתן להסיק שהחוקיות דורשת את השלמת הצורה לצורתה הגיאומטרית המלאה סביב הקו הקיים. ביישום הכלל על הצד השמאלי, חצי המלבן הצמוד לקו האנכי עובר השלמה למלבן שלם שמרכזו עובר בקו המקורי, ולכן רק אפשרות 3 מתאימה לתיאור התוצאה הסופית – בעוד ששאר האפשרויות מציגות הסטות או סידורים שאינם יוצרים צורה שלמה אחת. 

טיפ: בשאלות כאלו, כדאי תמיד לחפש "פעולה" (כמו שיקוף, כפל או השלמה) ולא רק דמיון ויזואלי שטחי.

3. חשיבה כמותית
בפרק זה תצטרכו להראות את יכולותיכם בחישוב אחוזים או ממוצעים, פתירת בעיות, הסקת מסקנות מתרשימים ושאלות מתמטיות נוספות. לדוגמה: 

לאברהם, יצחק ויעקב חולקו 60 סוכריות בסך הכל. יעקב קיבל 20 סוכריות. אברהם קיבל פי 3 סוכריות מיצחק. כמה סוכריות לאברהם?

1. 15
2. 30
3. 40
4. 60

התשובה הנכונה היא ב'. מכיוון שיעקב קיבל 20 סוכריות מתוך ה-60, נותרו לנו 40 סוכריות לחלק בין אברהם ליצחק. היחס בין אברהם ליצחק הוא 3 ל-1, מה שאומר שניתן לחלק את כמות הסוכריות הנותרת ל-4 יחידות שוות: 3 לאברהם ויחידה 1 ליצחק. באמצעות המשוואה 4x = 40 , אנחנו מגלים שכל יחידה שווה לעשר סוכריות, ולכן חלקו של אברהם הוא 30.

טיפ: בשאלות כאלו, במקום להסתבך עם חישובים ארוכים, פרקו את השלם לחלקים קטנים ושווים.

4. הבנת הוראות

ביצוע משימות מורכבות ומבלבלות שדורשות ריכוז גבוה. השאלות כוללות הוראות מילוליות וכמותיות. לדוגמה: 

אם המילה השלישית במשפט הזה כוללת יותר אותיות מאשר במילה "ראשון", בחרו במספר האותיות במילה החמישית במשפט. אם לא, בחרו במספר הזוגי הקטן ביותר.

1. 2
2. 3
3. 5
4. 7

התשובה הנכונה היא ב'. ראשית, נבחן את התנאי המוצג: המילה השלישית במשפט ("השלישית") מורכבת מ-7 אותיות, כמות הגדולה מזו שבמילה "ראשון" (שמכילה 5 אותיות). מכיוון שהתנאי אכן מתקיים, עלינו לפעול לפי חלקה הראשון של ההוראה ולספור את האותיות במילה החמישית של המשפט – המילה "הזה" – שכוללת 3 אותיות.

טיפ: בשאלות כאלו, פרקו את ההוראה לשני חלקים ברורים: תנאי ("אם…") ופעולה ("אז…")

הרחבה נוספת על הפרקים ודוגמאות נוספות לשאלות תוכלו למצוא כאן.

חשיבות הציון: לאן זה יכול לקחת אתכם?

הציון במבחן הדפ"ר יפתח או יסגור דלתות ליחידות השונות. כדאי להכיר את הרף הנדרש:

• טיס: דפ"ר 60 ומעלה (ופרופיל 97).
• חיל המודיעין: 50 ומעלה לתפקידי בסיס, גבוה יותר לתפקידי עילית.
• קצונה (לוחמה): מינימום 60 (ליוצאות ויוצאי החברה החרדית יש אפשרות לצאת לקצונה גם על פי חוות דעת מפקד, ללא תלות בנתון היבש).
• תפקידי לחימה: מינימום 40 ליחידות המובחרות, 30 לתפקידים בסיסיים.

תוכלו לראות את רשימת הציונים ודוגמאות נוספות למיונים הרלוונטיים כאן.

איך אפשר להגיע מוכנים?

השאלות הן דומות בסיסן, כך שככל שתפתרו יותר מהן במבחנים לדוגמה – כך תבינו את העיקרון שעל פיו הן עובדות. אלא שכבוגרות ובוגרי החברה החרדית, לא פעם אנו נתקלים בפערי ידע מאחר שלא קיבלנו את ההשכלה הרלוונטית במוסדות הלימוד שבהם למדנו. כדי לגשר על כך ולהתכונן לבחינה יש כמה דרכים: 

• לומדת מיטב: הדרך הפשוטה והמומלצת ביותר. התחברו לאזור האישי באתר "מתגייסים" ותרגלו את הלומדה הרשמית.
• תרגול חינמי אונליין: הכירו את סגנון השאלות כדי שלא תופתעו בזמן אמת.
• ערכות הכנה או מורים פרטיים: מומלץ למי שמכוונות ומכוונים לתפקידים יוקרתיים במיוחד או מרגישים פער משמעותי הדורש ליווי אישי.
• תנאים פיזיים: אל תזלזלו בשינה טובה, אוכל ומים ביום המבחן. ריכוז הוא שם המשחק.
• זכות לבחינה חוזרת: בניגוד לרוב המתגייסים, צה"ל מאפשר לבוגרות ובוגרי החינוך החרדי בחינה חוזרת אם הציון המקורי נמצא בטווח מסוים. אל תסמכו על המזל, אבל דעו שיש לכם הזדמנות נוספת.